ЯКУТСК. Проблемы подготовки молодых научных кадров, стратегии развития современной науки, обсудят на форуме научной молодежи, посвященном 75-летию академика Владимира Ларионова и Дню российской науки, который проходит 5-8 февраля в Якутске.
Торжественное открытие форума состоялось в торговых рядах «Кружало», где параллельно проходит научно-техническая выставка молодых ученых «Наука и техника в Якутии».
Открывая форум, председатель ЯНЦ СО РАН Михаил Лебедев отметил, что проведение научных исследований невозможно без молодых ученых.
«Нам очень приятно видеть вашу активность, тягу к знаниям, стремление получить научный результат. Мы надеемся, что благодаря форуму и выставке вы сможете представить свои научные разработки с лучшей стороны, показать их перспективу».
С приветственным словом к участникам форума также обратились гости и организаторы: министр молодежной политики и спорта Александр Подголов, членкор РАН, председатель координационного совета молодых ученых, председатель правления якутского регионального отделения общества «Знание» России Петр Николаев.
Успешной работы участникам форума пожелал один из организаторов, первый заместитель председателя Государственного комитета по инновационной политике и науке Александр Сафронов: «В последние годы усилилась поддержка молодых ученых правительстваом республики. Надеюсь, что вместе мы сможем создать задел для серийного производства новых разработок и улучшить качество жизни жителей Якутии. С вашей поддержкой мы создаем и будем создавать все условия для этого».
Работа форума продлится 4 дня, в течение которых пройдут: научно-техническая выставка молодых ученых «Наука и техника в Якутии», круглый стол «О качестве подготовки молодых научных кадров», дискуссионная площадка «Кто ты, молодой ученый», семинары для молодых ученых и специалистов, on-line конференция по проблемам изучения Арктики с участием Санкт-Петербургского института арктических исследований.
Завершит работу форума торжественный вечер в ГТОиБ им. Д. Сивцева - Суорун Омоллоона, посвященный Дню российской науки.