С 1 сентября 2027 года в Российской Федерации планируется переход всех отечественных вузов на новую систему образования. К чему должны быть готовы вузы страны – об этом и других аспектах совершенствования профессионального образования в вузах Дальнего Востока говорили эксперты на межрегиональной научно-практической конференции, которая была организована Северо-Восточным федеральным университетом 24-25 апреля.
В первый день работы конференции состоялась экспертная дискуссия, где участники обсудили совершенствование системы высшего образования. Модератором площадки выступила директор ДОКО СВФУ Инна Богушевич. В мае 2022 года министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков объявил о намерении России отказаться от Болонской системы и разработать собственную. В 2023 году в шести вузах страны начался пилотный проект новой модели высшего образования. На экспертной дискуссии участники рассказали, как идет работа над трансформацией образовательных программ при переходе на новые уровни высшего образования, обсуждались проблемы перехода, а также вопросы обеспечения качества организации практической подготовки обучающихся и эффективного взаимодействия вузов с работодателями при реализации образовательных программ.
Как отметил проректор по учебно-методической деятельности СВФУ Алексей Голиков, основа для перехода в вузе заложена. В университете реализуется единая для каждого уровня образования базовая часть, формулирующая универсальные компетенции, единые профессиональные дисциплины по направлению подготовки – студенты два года обучаются все вместе, затем расходятся по специальным дисциплинам. «Поскольку мы многопрофильный университет, то и образовательных моделей у нас может быть несколько, и сейчас учебно-методический совет работает над их определением. Здесь принципы одинаковые – это соответствие программам развития Дальнего Востока и Республики Саха (Якутия), учет запросов наших работодателей, усиление проектной деятельности, создание условий для выстраивания индивидуальной образовательной траектории и получения дополнительной квалификации. Для этого университету надо, чтобы от региона был заказ на подготовку конкретных специалистов с высшим образованием для приоритетных отраслей экономики и социальной сферы. Второй момент – это прогноз кадровой потребности в регионе хотя бы до 2030 года. Это стало бы ориентиром для выбора образовательных программ и определения части бюджетных мест», – сказал Алексей Голиков.
Суть реформы – в обновлении уровней высшего образования: более гибкие сроки обучения, разные программы, больше практики. Взаимосвязь вузов и работодателей остается одним из ключевых принципов новой модели образования. «Мы видим акценты в государственной политике в области целевого образования и усилении его реализации – это введение новых механизмов, платформ, сервисов по формированию заявок на целевое обучение, оформлению договоров на практику. Но отмечаются сложности у работодателей по работе на этих платформах, прошлая приемная кампания нам это очень хорошо показала. В этом году мы в университете организовали консультационно-методический центр именно по консультированию, информированию, координации их работы на платформе. Это проведение серии круглых столов, вебинаров, постоянное онлайн взаимодействие и так далее. Этот механизм показывает себя очень эффективно», – поделилась опытом Тихоокеанского государственного университета проректор по академической политике Галина Медведева.
В работе экспертной дискуссии участвовали ректор Высшей школы музыки РС(Я) Надежда Зайкова, декан факультета высшего образования Якутского института водного транспорта – филиала Сибирского государственного университета водного транспорта Антон Львов, начальник Управления образовательной деятельностью Арктического государственного института культуры и искусств Татьяна Филиппова, к участию также была приглашена проректор по образовательной деятельности Забайкальского государственного университета Ольга Еремеева.
25 апреля в рамках конференции состоялся круглый стол, посвященный сотрудничеству вузов с отраслевыми и индустриальными партнерами в условиях трансформации системы образования. Модератор круглого стола, руководитель центра развития квалификаций (проектный офис) СВФУ Галина Соломонова отметила, что участники дискуссии обсуждают вопросы: каким должно быть качество образования, чтобы заслужить безусловное доверие работодателей, и как вузу и индустриальным партнерам, работодателям грамотно выстроить границы при тесном партнерстве.
Эксперт круглого стола, первый проректор СВФУ по экономике и инфраструктуре Герасим Павлов отметил, что в условиях трансформации образования вузу нужно оставаться интересным работодателю. «Это общая задача для всех университетов: создать идеальную модель взаимодействия с работодателями, чтобы обе стороны могли быть максимально услышаны и понимали реальные запросы друг друга», – отметил проректор.
Ведущий специалист Департамента популяризации науки Университета Иннополис Рамиля Касимова отметила, что при тесном сотрудничестве вузу важно не растерять ориентир на фундаментальную науку, академическую свободу в погоне за инновациями и государственными заказами. Заместитель генерального директора АНО «Национальное агентство развития квалификаций» Алла Факторович подчеркнула, что главная миссия вузов – готовить образованного человека, и при этом не должно быть противоречия между академичностью и прикладной направленностью. «Правильный баланс – это и есть фарватер, по которому должен двигаться университет. Это возможность решать задачи, не противопоставляя их, а делая упор на синхронность», – считает Алла Факторович.
Эксперт круглого стола, начальник Управления развития и контроля качества образовательной деятельности СПбГЭУ Ирина Шаповалова отмечает, что у работодателей часто бывает формальный подход. «Несмотря на то, что мы говорим, что вуз должен ориентироваться на рынок труда, часто со стороны крупных корпораций бывает формальный подход. Иногда, к сожалению, бывает так, что они хотят получить кадры без собственного вложения. Но мы считаем, что работодатель, тем более крупные предприятия, должны вкладываться в развитие компетенций и профессиональных талантов студентов уже в процессе обучения», – сказала она в своем выступлении.
Межрегиональная научно-практическая конференция «Обеспечение качества профессионального образования в вузах Дальнего Востока: опыт и приоритеты» прошла по четырем секциям, посвященным профессиональному образованию, новым форматам и технологиям личностного и профессионального обучающихся, практическим аспектам внедрения перспективных технологий оценки образовательных результатов. Также состоялся круглый стол «Приоритеты высшего медицинского образования», в рамках которого состоялось обсуждение приоритетов развития медицинского образования, вопросов развития образовательных программ и актуальных вопросов обеспечения качества подготовки квалифицированных медицинских кадров.
Фотографии рабочих моментов моментов конференции можете посмотреть в альбоме: https://vk.com/album-25713231_307118802
Следите за новостями и проектами университета в наших социальных сетях:
Официальный телеграм- канал
Страница ВКонтакте
Видео о СВФУ на Rutube
Группа в « Одноклассниках »
Лонгриды о жизни вуза читайте в Дзен
