фото: из архива участников мероприятия
Подведены итоги очного тура Всероссийской олимпиады «Педагог — это призвание», где представители Педагогического института Северо-Восточного федерального университета, средней общеобразовательной школы №23 имени В.И. Малышкина и Детский (подростковый) центр города Якутска представили модель деятельности педагогического класса в условиях социального партнерства «школа-детский (подростковый) центр-вуз». Проект победил в номинации «Признание профессионального сообщества».
Очный тур всероссийской олимпиады прошел в городе Москве 6-7 ноября. Педагоги со всей страны представили свои проекты, поделились лучшими практиками и эффективными инструментами для организации деятельности психолого-педагогических классов. Ранее команда педагогов из Якутии: старший преподаватель кафедры социальной педагогики ПИ СВФУ Туяра Евдокарова, заместитель директора СОШ №23 Антонина Пинигина и методист Детского (подросткового) центра Мария Хазагарова стали лауреатами заочного тура, благодаря чему прошли в финальный тур. Итоги заочного тура стали известны 8 октября. На очный этап олимпиады были отобрано 30 работ проектов и программ.
Виртуальный педагогический класс в Педагогическом институте СВФУ открыли в 2021 году. В 2022 году было разработано и внедрено Положение о работе Малой психолого-педагогической академии (МППА). Цель академии – предпрофессиональная подготовка к поступлению на педагогические направления посредством реализации образовательных программ довузовского дополнительного образования и формирования у обучающихся устойчивого интереса к педагогической деятельности. МППА работает по двум основным направлениям: обучение в виртуальном педагогическом классе и научно-исследовательское сопровождение – подготовка к научным мероприятиям.
Как отметила Туяра Евдокарова, в настоящее время академия расширила свою деятельность и работает по двум функционирующим моделям. В первой – модели социального партнерства сотрудничество построено по схеме «школа-детский (подростковый) центр-вуз». «В Педагогическом институте СВФУ школьники получают первичные знания по педагогике и психологии, чтению, педагогическому общению и цифровым технологиям. Практические навыки: такие, как вожатское дело, наставничество, проведение классных часов, мероприятий в школе, учащиеся получают в детском (подростковом) центре. Такой формат работы мы считаем очень эффективным в осознанном выборе будущей профессии», – сказала старший преподаватель.
Академия расширила свое присутствие в образовательных учреждениях – подписаны соглашения о сотрудничестве со школами Якутска: СОШ №2, СОШ №3, СОШ №6, СОШ №10, СОШ №20, СОШ №27, СОШ №23, СОШ №29, СОШ №31 и Мархинской СОШ №1. Каждую неделю старшеклассники из некоторых школ-участников обучаются в педагогическом институте. Занятия ведутся согласно учебному плану школы и МППА.
Второе направление – это модель сетевого взаимодействия со школами. Обучение старшеклассников проводится в дистанционном формате. Заключены соглашения о сотрудничестве со школами Сунтарского, Нюрбинского, Мирнинского, Горного, Хангаласского, Намского, Кобяйского, Вилюйского, Таттинского, Чурапчинского, Усть-Алданского, Амгинского, Мегино-Кангаласского районов. Охват детей составляет более 150 старшеклассников.
Также в Центре студенческих инициатив СВФУ второй год проводится торжественное посвящение старшеклассников в психолого-педагогический класс, в котором принимают участие свыше 150 школьников, классные руководители, директора школ и студенты первого курса пединститута. В период весенних каникул на базе педагогического института проводится «Весенняя сессия для старшеклассников». Школьники с утра до вечера не только учатся, но и участвуют в культурно-творческих мероприятиях, тренингах, командных играх, экскурсиях, товарищеских встречах по волейболу. Тьюторами выступают активисты ПОС педагогического института и вожатые педотряда «ДАР», подчеркнула Туяра Евдокарова.
Для более полного погружения в мир педагогики в марте 2024 года на базе Центра отдыха и оздоровления детей «Сосновый бор» организована профильная смена «Найди призвание». В процессе обучения школьники познакомились с работой вожатого в детских оздоровительных лагерях и образовательных организациях, направленной на формирование коллектива, его развитие, поддержание комфортного эмоционального состояния, а также с технологиями проведения игр, сборов и иных мероприятий во временном детском коллективе. По окончании профильной смены школьники получили свидетельства о рабочей профессии «Вожатый».
«В процессе обучения предусмотрен также профориентационный контент. Результаты работы двух лет показали, что выпускники виртуального педагогического класса ПИ СВФУ целенаправленно выбирают педагогические направления. Так, в 2021-2022 учебном году 57% поступили в педагогический институт, в 2022-2023 учебном году – 75% выбрали в педагогические направления, из них в ПИ поступили 43%, в другие педагогические учебные заведения – 32%», – отметила Туяра Евдокарова. – Мы проводим профориентационные встречи с учениками, родителями и учителями школ республики. Так, в этом году по приглашению Ытык-Кюельской СОШ №1 имени А.И. Софронова и Чурапчинской СОШ имени С.А. Новгородова организовали профориентационный выезд, в котором приняли участие 83 школьника и 20 учителей».
Одним из основных направлений деятельности Малой психолого-педагогической академии СВФУ является организация и проведение Северо-Восточной олимпиады школьников (СВОШ) по педагогике, которая включена в Перечень олимпиад школьников Минобрнауки России, Министерства просвещения РФ. На базе педагогического института кафедра социальной педагогики ежегодно проводит Республиканскую научно-практическую конференцию «Старт в науку», в котором принимают участие более 70 старшеклассников республики.
«Мы второй год участвуем во Всероссийской образовательной инициативе по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус.Лето: Начни свой проект!». Наш проект успешно проходит конкурсный отбор, что дает возможность реализовать проектную задачу по работе наставников из числа студентов и магистрантов сопровождать школьников в научно-исследовательской работе, участвуя в различных НПК, конкурсах, олимпиадах республиканского, всероссийского и международного уровней», – резюмирует старший преподаватель.
Отметим, что цель Всероссийской олимпиады «Педагог – это призвание» – это выявление, совершенствование и распространение лучших моделей и механизмов организации работы классов психолого-педагогической направленности, а также исследование содержания подготовки обучающихся по психологическим и педагогическим дисциплинам. Олимпиада направлена на повышение эффективности работы психолого-педагогических классов как ключевого инструмента в создании и функционировании национальной системы выявления и подготовки будущих педагогов.
Источник: кафедра социальной педагогики ПИ СВФУ
Следите за новостями и проектами университета в наших социальных сетях:
